Trabajar con fotografías es una manera divertida y provechosa de encarar nuestras tareas escolares y liceales. La mayoría de nosotros tenemos o bien cámaras digitales, o celulares que incluyen cámaras. Esto nos permite elaborar parte del trabajo a partir de nuestro propio esfuerzo, aportando nuestra creatividad y enfoque al tema que estemos afrontando.Si has trabajado con fotografías, seguramente verás que es una manera divertida de trabajar y que podemos encontrar distintas maneras de aportar a nuestros trabajos. En esta sección vamos a ver cómo podemos plantearnos un proyecto de trabajo fotográfico para realizar una tarea fotográfico.
Planes de trabajo.
Podemos plantear nuestro trabajo de diferentes maneras. En nuestro caso, vamos a plantear un esquema para tratar uno de estos procedimientos. Es en base al siguiente esquema:
Vamos a detallar los procedimientos de dicho esquema.
- Plantear el proyecto. Antes de salir tenemos que tener claro cuál es el objetivo del proyecto. Qué tema vamos a abordar. De esa manera saldremos con una idea clara sobre el trabajo a realizar y aprovecharemos bien nuestro tiempo y recursos.
- Tomar fotografías. Es la parte medular del proyecto, tal vez la más divertida en lo práctico. Teniendo en cuenta el objetivo de nuestro proyecto, tomaremos todas las fotografías que nos sean posibles para luego poder seleccionar las más apropiadas.
- Descargar el trabajo. Sería la etapa en que descargamos nuestras fotos a una computadora, para seleccionar las fotos que sean más apropiadas para el proyecto en cuestión. Seguramente tomamos muchas fotos, pero no necesariamente todas sean necesarias para cumplir con el proyecto. En esta etapa seleccionamos las fotos que consideremos más adecuadas al tema, y las que estén bien tomadas.
A partir de este punto podemos encarar dos caminos, según lo que hemos aprendido en clase. El proceso tradicional es el que se bifurca hacia arriba, como se muestra en los siguientes puntos:
- Optimizar y editar fotos. En esta etapa nos encargamos de optimizar y editar las fotos, es decir, cambiar brillos, contrastes, hacer recortes, quitar zonas que no son necesarias, cambiar las resoluciones de la imágen, etc. Es una etapa en la que hacemos más prolijas y presentables nuestro material. Para ello generalmente usamos editores instalados en nuestro equipo, como puede ser los que hemos analizado en clase: Microsoft Picture Manager u otras alternativas que veremos más abajo.
- Publicación de la imágen. Es el momento de publicar la imágen. Ya sea que la enviémos por impresora, o la subamos a una galería en internet, nos estamos refiriendo a esta etapa. Es el momento que hacemos pública, por así decirlo, nuestra tarea fotográfica.
También podemos optar por un procedimiento alternativo, aprovechando las ventajas y herramientas de la web 2.0 y las aplicaciones online con las que contamos. Esta etapa corresponde a la parte inferior de la bifurcación que se muestra en el esquema.
- Publicar en buzón. Sería el camino inverso a los pasos anteriores. Es decir, primero publicamos nuestras fotos en una galería o repositorio de fotos en internet. Hay varios, como ser Picasaweb y Flickr. Desde allí podemos usar herramientas para lo que implica el paso siguiente:
- Optimizar en línea. Con la ayuda de herramientas en línea, podemos retocar, optimizar y trabajar en la mejora de nuestras fotografías almacenadas en una galería web. Por ejemplo si hemos usado galerías como las que mencionamos en el paso anterior, nos encontraremos con herramientas que nos permiten acceder a dichas cuentas y realizar esta etapa. Hay varias alternativas, pero una de ellas es Picnik. Se trata de un editor muy interesante que nos permite enlazarnos con nuestra cuenta de almacenamiento y hacer las tareas de edición directamente en línea.
Trabajar con fotos es muy interesante, y como dijimos, hace que nuestras tareas para la clase sean mucho más entretenidas y productivas. ¿Ya has pensado cómo vas a aprovechar estas técnicas en tus próximos trabajos?
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